1岁的澄澄能扶着床走路了 看见铺在枕头上的枕巾，就拉下 来扔到地上，睬了几眼又继续走；看见床上妈妈的睡衣， 又拉下来 扔到地上；扶着书架走路，就会把书一本一本地扔到地上；刚刚收 拾好的玩具又被他一个个扔在地上。
l岁l个月的葛葛很喜欢把东西都往床缝里塞 喝完仍，把奶瓶 往里头一塞，“咚”，扔瓶不见了；又爬去拿牙胶，“咚”，牙胶不见了 来来回回，不停地塞，床缝、床底下都是东西、有时还能找到妈妈 的手机、爸爸的手表。
妈妈们可能要抱怨了，“家里刚收拾好，一会儿就被弄得乱遭遭 的。隔三差五就有东西被扔坏．真是个‘破坏大王‘“。有的妈妈还 因此阻止孩子扔东西，甚至叮唬、批评孩子。妈妈们，你们爱孩子， 但是又无意中伤害了孩子，您知道吗？
1岁左右的孩子为什么总是喜欢扔东西？ 为什么总把挂在高处 的衣服拉到地上？为什么总喜欢往小缝、小洞里塞东西？这背后的 秘密就是他们正处于空间敏感期！
“所谓‘敏感期’是指在0 -6 岁的成长过程中，儿童受内在生命 力的驱使，在某个时间段内，专心吸收环境中某一事物的特质，并 不断重复实践的过程：” 空间敏感期是孩子不断用身体来感受空问． 不断扩大对空间的感知的敏感期．是孩子空间智能发展的关健期，
孩子处在空间敏感期时的表现
一般宝宝到了5~7 个月开始认生。认生是宝宝记忆的开始， 能区别妈妈和陌生人，对妈妈的依恋也就开始了。到了1岁， 宝宝 对妈妈的存在更加关心，他们最愿意和妈妈待在一起。与妈妈在一 起时他们显得特别高兴，而当妈妈离开时则会哭喊，其他的人不能 轻易哄好宝宝。当妈妈回来时，宝宝会很兴奋，马上要扑到妈妈的 怀里。同时， 只要妈妈在他身边．婴儿就能安心地玩，好像只有妈 妈才是他安全感的来源。这个时期，婴儿时妈妈表现出明显的依恋， 他和妈妈之间形成了特殊的情感联结。
空间敏感期的表现是多种多样的．前面我们说的孩子把东西从 高处拉拉下来，扔到地上是空间敏感期最早的表现。这个感受过去 之后，孩子会喜欢往洞洞里塞东西。
孩子再大点．喜欢垒高、推例，再垒高、再推到。这是孩子空 间智能得到发展的典型表现。接着孩子会对狭小的空间非常感兴趣， 比如，钻到床底下、小帐篷里、桌子底下 我们常常看到孩子在反复 地上下楼梯．这也是孩子在用自己的身体感知空间。等他的能力提 升之后，他们又开始时爬窗台、爬桌子、爬栏杆感兴趣．并乐此不疲，. 这个阶段过去之后，孩子又喜欢从高处往下跳，只要他心理能承受， 他就会往下跳。在这一次又一次的跳跃中，孩子完成了他对空间的 一次又一次探索，他对空间的把报越来越得心应手。
顺利度过空间敏感期的重要意义
空间感期是孩子发展空问智能的关健期，“顺利通过一个敏感 期后，儿童的心智水平便上升到一个新的层面”。心这也是孩子发展他 时世界的探索能力，对他的未来非常重要，如果家长们因为怕麻烦、 过分保护、过分约束，而没有给孩子足够的自由发展空间，那么就 会让孩子失去非常宝贵的发展机会，对孩子的成长来说是无法弥补 的损失。所以家长应了解孩子的敏感期，支持孩子的敏感期。
如何帮助孩子顺利度过空间敏感期?
孩子能自己走路后．在安全的范国内，让他自由行走。探索机 会越多，他对自身以外的距离就越能产生正确的意识。
把贵重物品、危险物品收起来。在不打扰他人休息、工作的前 提下，允许孩子扔他的玩具、衣服、书本。爸爸妈妈可以和孩 子一起享受往洞润里塞东西的乐趣。
当孩子能参与家务活时，给他机会放置东西、收拾东西，例如： 请他把拖鞋挂在鞋架上，把布鞋放在铁柜里面。自己收拾玩具， 汽车放在箱子里，布娃娃放书架上。如此的练习， 不但能建立 空间感，伴之而来的还有独立自主的能力。
组合积木是孩子的最爱，让孩子根据自己的兴趣自由拼插、搭建， 孩子的立体方位感形成后，创意空间会更大，能让孩子更有成 就感。
家长要有承受危险的心理力童，不要夸大危险，给孩子带来巨 大的危机感。相信孩子的自我保护能力．在适当的距离内保护 孩子，而不是过度限制孩子的行为。
